خودآزمايي درس نوزدهم
1) كتاب مشهور ارسطو درباره شعر چه نام دارد؟ پ: بوطيقا
2) قديمي ترين آثار ادبي مشهوري كه از يونان باستان برجاي مانه است، چه نام دارد؟ پ: ايلياد و اوديسه
3) آشيل، سوفوكل و اوريپيد در چه شاخهاي از هنر مشهور بودند؟ پ: درنمايش نامه نويسي
4)سرآينده دو حماسه ايلياد و اوديسه كيست و در چه زماني ميزيسته است؟ پ: هومر سرآينده آنهاست و در ده قرن پيش از ميللاد مسيح ميزيسته است.
خودآزمايي درس بيستم
1) رنسانس چه بود، از چه زماني آغاز شد و تا كي ادامه داشت؟ پ: رنسانس نوعي بازگشت به دوران ادب و هنر گذشته است كه از ايتاليا آغاز شد اما كم كم سراسر اروپا را در خود شناور كرد. از آخر قرن چهاردهم شروع شد و تا نيمه قرن بيستم ميلادي (1959) ادامه داشت.
2) كدام شهر ايتاليا را مهد و روح رنسانس دانستهاند؟ پ: فلورانس
3) كمدي الهي دانته، را با كدام اثر عربي، شاعر و فيلسوف عرب ميتوان مقايسه كرد؟ پ: با كتاب الغفران (آمرزش)
4)دكامرون چيست؟ پ: اثر بوكاچيو، قصه پرداز ايتاليايي است كه شامل مجموعهاي از داستانهاي كوتاه است كه بوكاچيو در آنـها از جامعه روزگار خود انتقاد ميكند.
5)مهمترين رخداد جهان كه دستاورد آزاد انديشي فلورانسيها و سپس اومانيستهاي عصر رنسانس است، چيست؟ پ: انقلاب صنعتي.
خودآزمايي درس بيست و يكم
1) كلاسيک سيستم را تا حد امكان تعريف كنيد؟ پ: كلاسي سيستم مكتب گرايي در ادبيات و هنر به ويژه تقليد از نويسندگان باستان است و هنر اصلي شاعر و نويسنده اين است كه از اصول و قواعد پيشينيان پيروي كند تا اثر او بتواند صفت زيبا به خود بگيرد.
2) مكتب كلاسيک سيستم از چه قرني در اروپا آغاز گرديد؟
الف – قرن پانزدهم ם ب ـ نيمه دوم قرن شانزدهم ם ج – قرن هفدهم ם
3) عبارت يك لحظه از طبيعت غافل نشويد گفته كيست و به كدام اصل اساسي مكتب كلاسيک سيستم اشاره دارد؟ پ: گفته نيكولا بوالو، اديب و منتقد فرانسوي است و به اصل «تقليد از طبيعت» اشاره دارد.
4) نقادان، كدام پادشاه فرانسه را بزرگترين هنرپرور جهان دانستهاند؟ چرا؟ پ: لويي چهاردهم چون اين پادشاه يك هدف داشت و آن عظمت فرانسو و عزت شاه بود و با ساختن كاخ و باغهاي شگفت انگيز و گردآوردن اثاثيه كاخها باعث شد كه فرانسه تجربه تازهاي را در خلق زيبايي در مقياس بسيار گسترده به دست آورد، به همين علت او را بزرگترين هنر پرور تاريخ دانستهاند.
5) شاعر بزرگ اروپا كه چهار تراژدي معروفش به نوعي در رابطه با ايران است، چه نام دارد؟ آثارش را نام ببريد: پ: راسين – پ: قسمت دوم: 1- تراژدي استر 2- اسكندر كبير 3- مهرداد 4- بايزيد.
6) چند تن از هنرمندان كلاسيك اروپا با اثر مشهور آنان نام ببريد؟
تراژديهاي: استر. اسكندر كبير، مهرداد و بايزيد است.
خودآزمايي درس بيست و دوم
1) جنبش رومانتيسيسم با انديشههاي كدام متفكران عصر روشنگري آغاز ميشود؟ پ: با ژان ژاك روسو و ولتر آغاز ميشود.
2) تأليف دايرة المعارف چه اثري در جامعه داشت؟ پ: در ايجاد فضاي روشنگري و آگاهي مردم، نقش مهمي بازي كرد.
3) ويكتور هوگو، هنرمند بزرگ، رمانتيسيسم را چگونه مكتبي اعلام كرد؟ پ: مكتب آزادي هنر.
4) كدام هنرمندان را بنيان گذاران مكتب رمانتيك در آلمان ميدانند؟ پ: ويلهلم شلگل و برادرش فردريك شلگل
5) كدام شاعر و نويسنده بزرگ آلماني شيفته حافظ شيرازي بود؟ پ: گوته (يوهان ولفگانگ فن 1832-1749)
خودآزمايي درس بيست وسوم
1) رئاليسم (واقع گرايي) به عنوان شيوهاي خلاق در كدام مرحله از حيات بشر ظهور كرد؟ پ: در مرحلهاي معين، از تكامل فكري بشر، ظهور كرد. يعني زماني كه انسانها به شناخت ماهيت و جهت تكامل اجتماعي نياز مبرمي داشتند و آن هنگامي بود كه مردم سرچشمه اعمال و افكار انسانها را علتهاي مادي ميدانستند و معتقد بودند بايد عملكرد نظام روابط اجتماعي مشخص و معين گردد.
2) پيام مهم رئاليسم سوسياليستي چه بود؟ پ: پيامش اين است كه كار، عنصري خلاق، و باعث شكوفايي انسان و جامعه ميگردد از اين رو وظيفه هنرمند، تشويق مردم به كار است.
3) رئاليسم جادويي چيست و مبتكر آن كيست؟ پ: در داستانهاي به اين سبك، در كنار عناصر عادي يك عنصر غير طبيعي و جادويي وجود دارد. مبتكر آن «گابريل گارسيا ماركز» نويسنده معاصر آمريكاي لاتين است.
4) شاعران مكتب «پارناس» پيرو كدام شيوه واقع گرايياند؟
پ: واقعگرايي هنري (مكتب هنر براي هنر)
5) دو تا از نويسندگان روسي كه در رئاليسم ابتدايي قرار ميگيرند را نام ببريد؟ پ: - لئون تولستوي، آفرينندهي رمان جنگ و صلح
- داستايوسكي، نويسنده جنايت و مكافات و برادران كارامازوف
خودآزمايي درس بيست و پنجم
1) ناتوراليسم بيشتر نام كدام نويسنده مشهور را تداعي ميكند؟ چرا؟ پ: اميل زولا، چون تقريباً جوهره « طبيعت گرايي» در داستانهاي او كاملاً مشهود است.
2) رابطه انقلاب صنعتي اروپا را با آثار ناتوراليستي چگونه ارزيابي ميكنيد؟ پ: انقلاب صنعتي با آثار مثبت و منفي آن در آثار طبيعت گرايان (ناتوراليسم) نقش اساسي دارد و مضمون بسياري از رمانها: تلاش براي كسب ثروت و قدرت از طريق توسعه كار، نشان دهنده رفاه روز افزون قشر برخوردار از مزاياي صنعت و ثروت از يك سو و مبارزه تهيدستان و كارگران از سوي ديگر است؛ بنابراين آنها با هم پيوند مستقيم دارند.
3) نخستين نمونه رمان نائوراليستي، چه نام دارد و اثر كيست؟ پ: ترز راكن اثر اميل زولاست.
4) زبان آثار ناتوراليستي، چگونه زباني است؟ پ: زبان محاوره است آنها همان جملات را به كار ميبرند كه افراد استعمال ميكنند.
5) درباره لقب «شعر تهي دستان» چه ميدانيد؟ پ: به لحاظ موضوع ناتوراليستها در رمان و نمايش نامه كه همواره تصويرگر طبقات زحمتـكش جامعه است، آن را «شعر تهي دستان» گفتهاند.
6) چرا بايد ناتوراليست ها را طلايه داران ادبيات متعهد قرن بيستم دانست؟ پ: چون با افشاي رياكاري و بيدادگريهاي پنهان و آشكار اجتماعي، ميكوشيدند ميان هنر و زندگي پلي بزنند.
نكته: براي نمونه از اثر ناتوراليستي ميتوانيد به داستان «گردن بند» نوشته، هانري رنه آلبرگي دوموياسمان در صفحات 219 ،221 ،223 ،224 ،225 ،226 ،227 ،228 كتاب مراجعه كنيد.
خود آزمايي درس بيست و ششم
1) شارل بودلر جهان را چگونه ميبيند؟ پ: در نظر بودلر، جهان جنگلي است مالامال از علايم و اشارات كه مردم عادي از درك حبقيقت آنها عاجزند و تنها شاعر با قدرت ادراكي كه دارد، به وسيله تفسير و تعبير اين علايم ميتواند آن را احساس كند.
2) از نمادگرايي چه تعريفي ميتوان به دست داد؟ پ: نمادگرايي آن است كه هنرمند، افكار و احساسات و عواطف خود را به صورت اشاره و غير مستقيم ژ، با استفاده از نمادهايي بدون توضيح بيان كند.
3) در چه بخشي از ادبيات فارسي، بيشتر ميتوان نمادگرايي را مشاهده كرد؟ پ: ادبيات عرفاني.
4) چرا افرادي چون شوپنعماور، را مؤثر بر نمادگرايي ميدانند؟ پ: افرادي چون شوپنعماور، به خاطر داشتن فلسفه بدبيني، به زندگي، نگاه روشن و اميدوار كننده نداشتند و سمبوليستها هم كه جهان را اسرار آميز و مبهم ميديدند و به رويا و تخيل گرايش نشان مي دادند طبيعتاً به آثار آنها متمايل ميشدند.
5) در منظومه كلاغ، كلاغ ميتواند نماد چه عنصري باشد؟ پ: مظهر بدبختي و شومي
گل باغ آشنايي
گل من پرنده يي باش و به باغ باد بگذر
مه من شكوفه يي باش و به دشت آب بنشين
گل باغ آشنايي گل من كجا شكفتي
كه نه سرو مي شناسد
نه چمن سراغ دارد ؟
نه كبوتري كه پيغام تو آورد به بامي
نه به دست باد مستي گل آتشين جامي
نه بنفشه يي
نه جويي
نه نسيم گفت و گويي
نه كبوتران پيغام
نه باغ هاي روشن
گل من ميان گلهاي كدام دشت خفتي
به كدام راه خواندي
به كدام راه رفتي؟
گل من
تو راز ما را به كدام ديو گفتي ؟
كه بريده ريشه ي مهر شكسته شيشه ي دل
منم اين گياه تنها به گلي اميد بسته
همه شاخه ها شكسته
به اميد ها نشستيم و به يادها شكفتيم
در آن سياه منزل
به هزار وعده مانديم
به يك فريب خفتيم
م آزاد
استفاده از واژه های بومی به جای توليد واژه
